domingo, 7 de julio de 2013
miércoles, 3 de julio de 2013
EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
Para que los blogs se conviertan en una herramienta didáctica realmente útil, los profesores deben asumir que esta acción es pedagógica y significativa para el desarrollo de nuestras clases. Para ello, hay que romper con los viejos esquemas en los cuales, los escritos elaborados por los estudiantes pretendían cumplir meramente el objetivo de “presentar una tarea”.
Los blogs están cambiando nuestro entorno educativo. Empiezan a emerger en números extraordinarios en todos los campos de la educación y están ofreciendo muchas oportunidades para transformar el aprendizaje y la enseñanza. Pero sólo si los usamos bien; hay muchas habilidades y conceptos que necesitamos dominar para utilizar los blogs con eficacia. No se trata sólo de transferir contenidos del aula al mundo digital; los profesores necesitamos fomentar la expresión escrita en público, cómo usar la herramienta "comentar" de forma pedagógica, cómo leer textos de manera eficiente..
Para que los blogs se conviertan en una herramienta didáctica realmente útil, los profesores deben asumir que esta acción es pedagógica y significativa para el desarrollo de nuestras clases. Para ello, hay que romper con los viejos esquemas en los cuales, los escritos elaborados por los estudiantes pretendían cumplir meramente el objetivo de “presentar una tarea”.
Los blogs están cambiando nuestro entorno educativo. Empiezan a emerger en números extraordinarios en todos los campos de la educación y están ofreciendo muchas oportunidades para transformar el aprendizaje y la enseñanza. Pero sólo si los usamos bien; hay muchas habilidades y conceptos que necesitamos dominar para utilizar los blogs con eficacia. No se trata sólo de transferir contenidos del aula al mundo digital; los profesores necesitamos fomentar la expresión escrita en público, cómo usar la herramienta "comentar" de forma pedagógica, cómo leer textos de manera eficiente..
Hablemos ahora de la integración del blog en la vida del aula
Es relativamente fácil introducir los blogs como actividad de
trabajo de aula gracias a que no requieren herramientas muy especiales.
Tan sólo un ordenador conectado a Internet y un navegador web.
Dependeremos siempre de la dotación técnica de nuestro colegio. Lo
ideal sería disponer de un ordenador de aula con acceso a Internet. De
este modo tenemos toda la flexibilidad e integración que necesitamos, en
cualquier momento, los alumnos encargados podrían ponerse a trabajar y a
enviar sus anotaciones al blog.
Sin embargo, en muchos centros es posible que tengamos que desplazarnos fuera de la clase con los niños que vayan a trabajar. Esta situación ya nos obliga a reservar un tiempo y a organizar las actividades para conseguirlo.
Sin embargo, en muchos centros es posible que tengamos que desplazarnos fuera de la clase con los niños que vayan a trabajar. Esta situación ya nos obliga a reservar un tiempo y a organizar las actividades para conseguirlo.
Sin embargo, no hay que desanimarse por esta dificultad. Hay que
tener presente siempre que el trabajo más importante es el que hacemos
previamente: selección del tema que vamos a tratar, objetivos de
escritura, lluvia de ideas, esquema, borradores, etc. La anotación en el
blog es el resultado visible de ese trabajo.
martes, 7 de mayo de 2013
TELEFONÍA CELULAR
La telefonía celular es un sistema de comunicación telefónica totalmente inalámbrica, en este caso los sonidos se convierten en señales electromagnéticas, que viajan a través del aire, siendo recibidas y transformadas nuevamente en mensaje a través de antenas repetidoras o vía satélite.
El área que cubre una antena es una célula
Los encargados e diseñar el prototipo final de la telefonía móvil, fueron los científicos del laboratorio Bell, quienes después de muchos intentos inspirados en los radioteléfonos, dieron inicio a la telefonía celular en 1983, extendiéndose a nivel mundial.
En Colombia, la telefonía móvil llegó en 1994, dando inicio a la libre competencia en el sector de las telecomunicaciones, rompiendo con una larga tradición de monopolio y proteccionismo por parte del estado.
Actualmente son tres las compañías que distribuyen el servicio en la totalidad del territorio nacional.
BREVE HISTORIA DE LA TELEFONÍA CELULAR
Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología, a él se le considera como "el padre de la telefonía celular" al introducir el primer radioteléfono en 1973 en los Estados Unidos mientras trabajaba para Motorola; pero no fue hasta 1979 en que aparece el primer sistema comercial en Tokio Japón por la compañía NTT (Nippon Telegraph & Telephone Corp.)
En 1981 en los países Nórdicos se introduce un sistema celular similar a AMPS (Advanced Mobile Phone System). Por otro lado, en los Estados Unidos gracias a que la entidad reguladora de ese país adopta reglas para la creación de un servicio comercial de telefonía celular, en octubre de 1983 se pone en operación el primer sistema comercial en la ciudad de Chicago. A partir de entonces en varios países se diseminó la telefonía celular como una alternativa a la telefonía convencional alámbrica. La tecnología inalámbrica tuvo gran aceptación, por lo que a los pocos años de implantarse se empezó a saturar el servicio, por lo que hubo la imperiosa necesidad de desarrollar e implementar otras formas de acceso múltiple al canal y transformar los sistemas analógicos a digitales para darle cabida a más usuarios. Para separar una etapa de la otra, a la telefonía celular se ha categorizado por generaciones. A continuación se describen cada una de ellas.
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